Что написано пером, не вырубить и топором. 23 января в мировом календаре отмечен, как День почерка. Инициатива памятного дня принадлежит производителям пишущих принадлежностей. А цель, в эру компьютеризации - напомнить всем о важности и пользе письма от руки. Что мы и делаем, в нашем следующем сюжете.
Александр Блок, Константин Бальмонт, Сергей Мельгунов - автографы известных людей не только своей эпохи на пожелтевших листках бумаги. Мало разборчивые строчки - скорее признаки занятости, ведь в то время каллиграфии в России уделяли немало внимания. Эти дети не прочь вернуться к перу вместо шариковой ручки. У второклассника Кости любимая буква «А».
«Она первая в алфавите и легко пишется», - поделился Константин Крокулев – второклассник.
«Оценки в школе у нас стали исправляться. В тетрадках стал очень красиво писать. Но у нас постепенно, конечно, все это происходит, еще не пятерки, но, тем не менее», - отметила Ирина Крокулева.
Экономя время, блог в интернете заменил нам дневник. Напоминания в гаджете - ежедневник. А пластику письма - безотрывная скоропись.
«Вместо пластики руки появился термин моторика, как будто у ребенка не рука, а механизм. Перо создавалось для того, чтобы формировать интеллект того, кто пишет», - рассказал Юрий Аруцев - основатель школы каллиграфии в Ярославле.
Недаром чистописание называют зарядкой для мозга. Доказано, что когда человек пишет от руки, он яснее излагает мысли и использует более разнообразные и сложные обороты речи. Между тем, умение красиво писать во многих странах мира возведено в ранг искусства. Известно, что во всем мире не найдется и двух человек с идентичным подчерком. А способ начертания букв очень многое может сказать о характере человека.
«Это очень похоже на постановку медицинского диагноза, когда один признак какой-то - это один симптом. Как врачи, буквально, графологи, изучая почерк, выявляют определенные признаки и их сочетания и выводят из них уже синдромы», - рассказала Лариса Дрыгваль - эксперт-графолог, кандидат психологических наук.
Учителя, хоть и понимают важность формирования красивого почерка у детей, уроки чистописания прошлых веков все же возвращать бы не стали.
«Я не могу так расточительно распоряжаться часами, безусловно. Но вернуть хотя бы оценки, оценочную часть работы по каллиграфии надо», - отметила Татьяна Нарынская - учитель русского языка и литературы.
Тем не менее, все больше специалистов сходятся во мнении, что чистописание в школах необходимо. Ведь красивый почерк - один из признаков хорошо говорящего, много думающего и читающего человека. А потому самое время взять в руки перо.
